【第九讲】融合AIGC: 提升教师教学的新方式

本期主讲：谢亚南 东北师范大学

专家简介

谢亚南，东北师范大学图书馆副研究馆员。吉林省图书馆学会用户教育委员会委员。美国CALA会员、欧洲信息素养协会会员。高等教育出版社培训课教师、“学术志”研习营特约教师、北京大学医学部医大时代教育培训教师，推动并从事全国图书馆员的教学能力培训，有10余年信息素养相关课程教学经验，长期从事人文社科类研究人员的课题咨询工作，负责文献检索、文献阅读等相关课程。2013年Emerald图情基金奖Winner。参编教材2本，获得2013年国家留学生精品课，全国共150门。2019年CHED全国混合式教学设计大赛三等奖。主要研究领域为信息素养、道德推理、服务学习、文献计量、批判性思维、积极教学法。

内容简介

数智时代助力科研的AIGC工具有哪些？

什么是Prompt Engineering？

选题、检索、阅读、写作方面，AIGC可以发挥什么作用？

AIGC的使用和学术不端的界限在哪里？